说实话，2022年那会儿，谁没被“疫情班会主题PPT”折腾过？我印象特别深，当时帮一个当班主任的朋友搞这个，她半夜给我发语音，声音都哑了：“学校要检查，明天就得交，我脑子一片空白。”我一边安慰她，一边打开电脑，花了两个钟头帮她捋出一套东西，后来她那个PPT还被年级组拿去当模板了，所以今天我不跟你扯那些虚的，就按我当时怎么想的、怎么改的，一步步说清楚，你照着做，哪怕你是PPT小白,也能整出一份不丢人的班会课件。

先搞明白一件事：2022疫情班会主题PPT的核心不是“好看”，而是“能让学生听进去”，那段时间学生天天封在宿舍或者家里上网课，情绪本来就闷，你再弄一堆密密麻麻的文字，他们只会低头刷手机，所以咱们得用费曼那套——把复杂的东西讲得连小学生都能听懂，你想想，如果你要给一个三年级小孩解释“为什么我们还要坚持防疫”，你会怎么说？你不会背政策文件，你会说：“病毒就像个调皮的小偷，咱们戴口罩就是给门加把锁。”对,PPT的文案就得这个味儿。

先定骨架：2022疫情班会主题PPT到底该放哪几块内容？

我当时给朋友列的框架是这样的,你可以根据自己班级的情况加减：

• 开头：暖场与共情——别一上来就讲道理，放一张2022年春天空荡荡的操场照片，或者一张大家排队做核酸的背影，配一句话：“这张照片里，有没有你？”
• 中间第一块：疫情现状（别超过3页）——2022年和2020年不一样，奥密克戎传播快但重症率低，很多地方是精准防控，你只要说清楚“为什么我们还要做核酸、为什么要临时封控”就行，用表格对比一下原始毒株、德尔塔、奥密克戎的特点,学生一看就懂。
• 中间第二块：心理调适（重点！）——这才是班会的灵魂，2022年很多学生焦虑、失眠、跟父母吵架，你可以列几个真实场景：“网课摸鱼后愧疚怎么办？”“室友阳了被拉走，我害怕怎么办？”然后给出具体方法，比如“5-4-3-2-1”接地技术：说出5个你能看到的东西、4个能摸到的、3个能听到的……
• 中间第三块：我们能做什么——戴口罩、勤洗手、不传谣、配合流调，但别写成命令，写成“小贴士”。“口罩临时摘下来，别拉下巴，对折放口袋里，内侧朝里。”
• 留一个出口——放学校心理老师的微信二维码、或者一句“有任何事，私信我，我半夜也回”。（当时我朋友真这么写了,后来有三个学生找她聊）

PPT页面具体怎么排？我拿一页给你拆开看

心理调适”那一页，很多人会写成：
“保持积极心态，合理宣泄情绪，必要时寻求专业帮助。”
——学生看完就忘,换成费曼写法：

“心里堵得慌？试试这三件小事”

• 第一件：给情绪起个外号，我现在有点‘炸毛怪’”，一说出来,就没那么可怕了。
• 第二件：找个纸盒子，把烦心事写下来扔进去,不用给任何人看。
• 第三件：如果三天还没好，来找我，我不是心理医生,但我可以陪你骂两句。

你看，这样的话，学生才会觉得“这个老师懂我”，再配一张图——比如一个揉皱的纸团慢慢展开——视觉上就有治愈感。（图片你自己找，我就不插了,免得版权麻烦）

2022年特有的坑，你千万别踩

我当时帮朋友改PPT，发现她差点犯几个错,你对照检查一下：

如果你只有半小时准备，给你一个极简版方案

不是所有人都有时间精雕细琢，如果你明天就要用,按这个来：

• 第1页：标题“2022，我们这样走过”——配一张你班级的合照（哪怕是线上截图）。
• 第2页：“最近你还好吗？”——三个表情包选项：😊 😐 😫,让学生举手选。
• 第3页：“三件小事”——戴口罩、睡够7小时、每天跟人说一句废话。
• 第4页：“如果你需要”——放你的联系方式，加一句“我保证不告状”。
• 第5页：“一起撑过去”——放一首歌的歌词，明天会更好》副歌部分。

就这五页，比三十页花里胡哨的模板管用，因为班会的本质是人和人的连接,不是PPT设计大赛。

最后说个真事，我朋友那次班会开完，有个平时很闷的男生留到最后，问她：“老师，我爸妈都阳了，我一个人在家，有点怕。”她就按PPT里那页“给情绪起外号”聊了十分钟，后来那个男生给她写了张纸条：“谢谢你没跟我说‘别怕’。”所以你看，2022疫情班会主题PPT做得好不好，标准就一个：有没有让学生觉得，自己不是一个人。

行了，就聊这么多，你要是做PPT时卡在哪一页，拍个照发我也行——虽然我回得慢,但看到了肯定会说两句。